Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus KA1, η εκπαιδευτικός του Λυκείου κα Ευγενία Τσιουπλή, ΠΕ02 συμμετείχε στο επιμορφωτικό πρόγραμμα: “Integrating AI in the Classroom With Critical Thinking”, στη Βουδαπέστη τον Ιούνιο του 2024. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη γνώση και την κατανόηση νέων εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) και πώς αυτά μπορούν να ενσωματωθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία με τρόπο δημιουργικό, κριτικό και παιδαγωγικά ωφέλιμο.
Η συμμετοχή αυτή οδήγησε:
- Σε εισήγηση με θέμα: «Τεχνητή Νοημοσύνη και Κριτική Σκέψη: Ένα νέο πλαίσιο για την εκπαίδευση του 21ου αιώνα», στο 44ο Διεθνές Συνέδριο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών: Ελληνική Γλώσσα, Τεχνητή Νοημοσύνη, ο ρόλος και οι προοπτικές της Εκπαίδευσης (28-30 Μαρτίου 2025)
- Στη δημοσίευση της εργασίας στο: Πρακτικά του 44ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών: Ελληνική Γλώσσα, Τεχνητή Νοημοσύνη, ο ρόλος και οι προοπτικές της Εκπαίδευσης, Γεωργογιάννης Παντελής (επιμ.), Πάτρα: Ινστιτούτο Πολιτισμού, Δημοκρατίας και Εκπαίδευσης, ISBN: 978-618-5911-01-0, σελ. 53-73.
Η ερευνητική εργασία εστιάζει στον ρόλο της κριτικής σκέψης στην κατανόηση και αξιολόγηση της ΤΝ στο σχολικό περιβάλλον. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη μηχανική προτροπών (prompt engineering), ένα εργαλείο-κλειδί για τη σωστή χρήση των εφαρμογών ΤΝ. Παράλληλα, αναλύονται οι προκλήσεις που προκύπτουν, όπως η ενδεχόμενη εξάρτηση από την τεχνολογία και τα ηθικά διλήμματα, αναδεικνύοντας την ανάγκη για μια παιδαγωγική προσέγγιση που ενισχύει τον κριτικό και ηθικό αναστοχασμό των μαθητών.